G1~G6

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识名作、懂经典、打框架,读艺术史的复利是如此巨大。非虚构类文本的阅读技能:抓取关键信息、掌握文本结构;以「我」为黏合剂;知识的衣裳:对话、故事、图文合奏,全媒体呈现形式……

读艺术史、模拟创作活动、游历虚拟博物馆/美术馆,带来了线下线上融合的艺术体验、吸收了新鲜的内容主题知识。探索三大艺术形式——绘画、建筑、雕塑,顺带着把相应的世界历史和世界地理也揽入眼底!
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不是要掌握/记住具体的年份作者作品,训练重点在于:懂得从哪里、如何挖掘、抓取、整合你想知道的领域知识。适用于非虚构类读物的阅读策略。

作为通识学习,此阶段只要达到「眼熟」,往后,它们还会不断闪回……在长长的人生当中。若有幸触发三两个点,终于它们能与自己的际遇发生联系,那也是种幸运。